2.走月亮教学设计.doc

课题 2 走月亮 教学设计 年级 四年级 上学期 内容 5 7 页 一教材分析 走月亮 是吴然撰写的散文 以优美清新的语言 欢快温暖的笔调 描写了 我 和阿妈牵手在月光下散步的所见所感 跟随作者的文字 不由得走进一幅如诗如 梦的田园画卷中 皎洁的月光下 我和阿妈走啊走 走过溪岸 走过石拱桥 走 过果园 走过庄稼地和菜园 耳畔是虫鸣 鼻尖是果园边飘来的果子甜香 字里 行间充满着温馨和浓浓的温情 二 教学目标 1 知识目标 学会本课中的生字 理解课文中出现的词语 2 技能目标 有感情地朗读课文 体会月色下的美好意境 培养学生细 心体察生活细节的能力 背诵课文 3 情感目标 在读中感受月光下美丽的景象 体会 我 与阿妈之间浓浓 的亲情 体会月光下作者获得的无限乐趣 调动学生的生活经验和情感体验 谈 自己的切身体会 三 教学重 难点 教学重点 指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象 体会 我 与阿妈浓浓的亲情 并 调动学生的生活经验和情感体验 培养学生细心体察生活细节的能力 教学难点 材第充分调动学生的生活体验 发挥学生的想象 让画面浮现于学生的脑海中 激起学生读的欲望 让情感在读中体悟 升华 真正使学生感受文章的意境美 品味文章的语言美 四 教学准备 多媒体课件 图片 五 课时安排 2 课时 六 教学过程 一 情景导学 展示目标 师生谈话导入 师 同学们 你们和妈妈一起散过步吗 你们去过什么样的地方 当你和妈 妈在一起时 你有什么感受 今天 就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步 再来感受一下吧 板 书课题 2 走月亮 二 自主学习 合作探究 1 自由读课文 2 通过读课文 谁能说说 走月亮 是什么意思 3 本文讲了一件什么事 4 读完这篇文章后 你有怎样的感受 三 点拨升华 一 师 请同学们体会着月色下的美好意境自读课文 然后找出最喜欢 的自然段 多读几遍 并试一试谈谈自己的感受 二 全班交流 指导朗读 1 学生可能谈到秋天月夜的美好 第二自然段 秋天 月儿是那样明亮 月光是那样柔和 照亮了 照亮 了 也照亮了 月光洒满人间 月光下的各种景物清晰而又静谧 这迷人的月夜使 我 和阿妈感受到月夜景色的美好 让学生根据文本展开想象 月光还照亮了哪些 地方 第四自然段 细细的溪水 流着山草和野花的香味 流着月光 卵石 间有多少可爱的小水塘啊 每个小水塘 都抱着一个月亮 月光下的溪水清澈美丽 我 和阿妈欣赏到清澈美丽的溪水 闻到了溪水中 山草和野花的香味 看到倒映在溪水里的月亮 看到了鹅卵石间的无数个可爱的 小水塘和倒映在小水塘里的数不清的月亮 秋风轻拂 无数个小水塘中的无数个 小月亮随着微波轻轻摇荡 请学生描述自己通过文本所想象到的美景 并通过 朗读宣泄看到这般美丽的景色时的心情 第六 七自然段 我们走过了那么鸟拍打翅膀的声音 嗅到了野花的香气和 果园里成熟了的果子的香气 目睹了沿途的美景和空中美丽的月亮及闪闪烁烁的 小星星 就像到了仙境一样 引导学生合理想象 秋虫夜鸟此刻在做什么 你能想象一下果园里的景色吗 作者都嗅到了野花的香气 那她会看到怎 样的景色呢 引导学生想象第七自然段的两处省略号所蕴涵的内容 2 当作者看到这么美丽迷人的景色时 内心会有什么感受呢 除了月夜下迷人的景色使小作者感到愉快 高兴 还有没有其他原因呢 让 我们再来读一读 找一找 第三自然段 在明亮 柔和的月光下 阿妈喜欢领着 我 在洒满月光的小路 上漫步 我们手牵着手欣赏月下美丽的景色 该有多么幸福哇 第四自然段 阿妈领着 我 欣赏月下美丽清澈的小溪 使 我 想起白天阿妈 带着 我 到溪边嬉戏玩耍时好玩儿的情景 更感到幸福甜蜜 第七自然段 在迷人的月下 阿妈拉着 我 的手 我 感到阿妈的手越来越 温暖了 我们贴得很近 我 都闻得到阿妈身上那熟悉的气息 这让 我 深深地 体会到了母亲和孩子之间那种浓浓的亲情 引导学生回想和自己的妈妈在一起 时的情景 感受妈妈身上的温暖气息 并个性化的朗读 第七自然段 我 突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星 好像也 在天上走着 走着 月儿牵着闪烁的小星星走哇走 不就是在和阿妈与 我 比 赛吗 不 阿妈就是那美丽的月亮 我 就是那闪烁的小星星 我们已经融入到 大自然的怀抱 引导学生想象此时的景色 并个性化的朗读 3 也可能学生在一个自然段中即体会到了景色的美 也体会到了情美 教 师可随机进行指导 四 变式训练 1 你有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻 把你的感受在小组里讲一讲 然后 全班交流 2 你有没有和家人在一起感到幸福的时刻 把你的感受在小组里讲一讲 然后全班交流 教师随机点拨 其实亲情就在我们身边 只要我们细心观察生活中的点点滴 滴 会发现我们被浓浓的亲情包围着 是那样的温暖 那样的幸福 快乐 五 课堂小结拓展 1 走月亮 这篇文章用优美的文字 把我们带入了一个诗情画意般的美景 同时让我们感受到了浓浓的亲情 让我们带着自己的感受伴随着音乐 再读全文 用心和阿妈一起走月亮 2 让我们尝试着背诵全文 3 小练笔 多的地方 耳闻秋虫唱歌和 说到亲情 我们眼前会浮现出这样的画面 小路上 妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿 风雨中 爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩 子 月夜下 奶奶教小孙孙数天上的星星 在浓浓的亲情中 我们一步步长大 成人 这伴随生命每一刻的亲情 你感受到了吗 同学们想一想 说一说 然后 写在小本本上 六 一清 一 读拼音 写词语 zh o m n w i 亮 意 气 y n z i w n nu n b o 怀 二 在括号里填上合适的词 的月亮 的夜晚 的月亮 的夜晚 三 选词填空 明亮 柔和 1 月儿是那样 月光是那样 铺满 洒满 2 阿妈喜欢领着我 在 月光的小路上漫步 运载 搬运 3 阿妈 白天你在溪里洗衣裳 我用树叶作小船 许多新鲜的花瓣 板书设计 2 走月亮 月儿明亮 月光柔和 走过 溪岸 桥 果园 我 和阿妈 看到 山 树 草 花 星星闪烁 美好景色 浓浓亲情 听到 秋虫唱 鸟拍翅膀 想到 洗衣裳 做小船 看水塘