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简介：勐养镇中心学校勐养镇中心学校三三年级年级科学科学上册上册课堂课堂教学教学方案方案设计设计课题课题第三单元8天气预报是怎样制作出来的课型课型新授课备课备课主备人吴兴苏吴兴苏成员勐养镇中心学校
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简介：勐养镇中心学校勐养镇中心学校三三年级年级科学科学上册上册课堂课堂教学教学方案方案设计设计课题课题第三单元1我们关心天气课型课型新授课备课备课主备人吴兴苏吴兴苏成员勐养镇中心学校科学科学教研组
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简介：电流从电池的一端经导线流出通过小灯泡回到电池的另一端形成一个完整的回路小灯泡就会亮起来如果小灯泡不亮一定是电路出故障了怎样找到和排除电路的故障呢探索一电路的故障可能有哪些如何进行检测把我们
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简介：我们对电有哪些了解知道哪些有关电的知识我们是怎样知道这些知识的探索一用讨论的方式记录我们对电的认识探索二调查家中使用的电器设想一下如果没有电我们的生活会变成什么样子
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简介：在连接电路时我们为什么要把导线两端的塑料包皮剥开哪些物体容易让电流通过哪些物体不容易让电流通过探索借助电路检测器来检测物体的导电性选取身边的20种物体用电路检测器分别检测它们的导电性并记录下来1
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简介：聚焦经过长达几个月的种植活动我们亲历了栽培管理的过程观察记录了凤仙花一生的生长变化整理并分析我们收集的信息我们有哪些新的收获呢探究1展示并交流我们种植凤仙花或其他植物的生长变化记录表2将我们
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简介：水到哪里去了水到哪里去了作业设计作业设计科目科目科学年级年级三年级上设计教师设计教师申德奖班级班级姓名姓名一一基础基础练习练习1填空题1如右图所示取两杯等量的水并在杯外壁上标出
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