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简介：探究影响鼠妇分布的环境因素让我们一起通过实验来探究吧探究实验的一般步骤提出问题作出假设制定计划实施计划分析结果并得出结论表达和交流1提出问题根据一定情景去发现并提出问题当我们反动花园或者庭院中的
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简介：在一定的地域内生物与环境通过不断的物质循环和能量流动互相作用互相依存所形成的统一整体叫做生态系统池塘思考池塘里都有些什么呢水草土壤鱼水细菌和真菌浮游植物虾空气太阳蚯蚓1生态系统的成分
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简介：第二章被子植物的一生第三节开花和结果教学目标一花的基本结构柱头花柱子房花药花丝花瓣花托花柄胚珠萼片一花的基本结构你能在图上指出花的结构名称吗花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程二传粉传
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简介：1在神经系统中传导兴奋的方式是A神经冲动B化学物质C激素D血液传递2下列生理活动中属于反射的是A草履虫逃避食盐的刺激B手偶然遇到火会突然缩回C皮肤出血后逐渐凝集D皮肤经日光长时间照射变黑3人体神经
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简介：地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈它是所有生物共同的家园第一单元生物和生物圈第一章认识生物1观察是的一种基本方法2观察方式和利用的工具1直接用2借助等3利用等工具4有时需要科学探究
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简介：流动的组织流动的组织血液血液小厂中学余亚楠小厂中学余亚楠一一学习内容分析学习内容分析本课是新人教版教材七年级生物下册第四章第一节内容食物中的营养物质和大气中的氧进入人体后怎样才能运送到全身各处
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简介：梁河县大厂中学课题学学科科生物课课题题流动的组织血液班班级级授课教师授课教师时时间间学生姓名学生姓名知识衔接知识衔接学习目标学习目标1学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能
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简介：人教版七年级上册第一单元第一章第二节植物细胞小厂中学余亚楠新课导入植物是由细胞构成的薄而透明玻片标本载玻片盖玻片永久玻片标本临时玻片标本根据保存时间知识讲解一玻片标本的种类涂片装片切
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简介：生物圈中的人小厂中学余亚楠第三节输送血液的泵心脏全身各级动脉肺动脉全身各级静脉组织细胞肺泡肺部毛细血管全身毛细血管网主动脉上下腔静脉肺静脉二氧化碳等废物氧和营养物质二氧化碳氧全身各
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简介：观察种子的结构教学设计观察种子的结构教学设计小厂中学小厂中学余亚楠余亚楠课题观察种子的结构教材分析本实验是第十九章植物的生殖和发育中第二小节的内容学生只有认清了种子的结构才能更好地理解
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