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简介：一复习检查季风区与非季风区的分界线是什么季风区与非季风区降水有什么差异降水的多少与河流湖泊的形成有怎样的联系23河流与湖泊二学习目标1知道我国是一个河湖众多的国家利用中国主要河流和湖泊分布
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简介：一复习一个区域的位置从哪些方面入手分析第二节俄罗斯第一课时学习目标运用地图指出俄罗斯的地理位置概括其位置特点运用相关资料说出俄罗斯的自然环境的基本特点认识主要的山脉河流平原冬季漫长而寒冷的
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简介：商务星球版地理初中第四章天气与气候第2课时授课教师周建红第三节降水的变化与差异降水的空间分布回顾知识定义主要形式对人类生产生活产生的影响降水降水过多降水过少降水的季节变化绘制降水量柱状
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简介：第四章天气与气候第三节降水的变化与差异降水柱状图的判读降水最多及降水最少的是哪个月份各是多少全年各季节降水分配是否均匀我会判读降水量柱状图降水季节变化小降水季节变化大降水的季节变化季多雨型
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简介：四节梁河民族寄宿制学校刘莉第四章天气与气候第四节世界的气候阅读课本73页内容找到气候的概念并思考天气与气候的区别自主探究天气一个地方短时间内的大气状况气候某一地区的多年平均天气状况夜来风雨声
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简介：年级年级七年级七年级学科学科地理地理制定日期制定日期课型课型新授课新授课课题课题世界的人口世界的人口主备人主备人执教人执教人使用时间使用时间教教学学目目标标知识与技能目标知识与技能目标
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简介：生物圈中的人 概述人类的起源和进化 理解 举例说明人对生物圈的影响 理解 拟定保护当地生态环境的行动计划 应用 人是生物圈中的一员 生物圈中的人 森林古猿 环境变化森林减少 现代人类 现代类人猿 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 起源 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 现代
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简介：
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简介： 地球的形状和大小 教学设计小厂中学杨从益1 了解人类认识地球形状的过程 2 用平均半径 赤道周长和表面积描述地球的大小 教学内容分析 认识地球的形状的过程 是本节的重点之一 教材通过图文并茂的形式 说明人类对地球形状的认识是一个不断深化的过程 经过了漫长而艰
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简介：地球的形状和大小 小厂中学 杨从益 地理科技馆 第一展区 图片区 第二展区 体验区 第三展区 探险区 第四展区 太空区 第五展区 感知区 第一展区 图片区 第二展区体验区 第三展区探险区 人类第一次拥抱地球 一艘帆船触礁受损 剩下四艘帆船 一艘帆船哗变 返回西班牙 麦哲伦陷入当地土著
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