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简介：样5小厂乡大邦幸小学授课人李晶2023919一听音乐聚焦声音的强弱一只没有耳朵真奇怪一只没有尾巴样二探索声音的强弱怎样形成的活动1观察钢尺发声的振动情况1如图所示将一把钢尺伸出桌子大约20厘米
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简介：激趣导入这个嘀嗒嘀嗒的声音是由于手表内部摆轮受力反作用至擒纵叉部件所产生的声音活动一抓住关键词语理清文章脉络时间发生的事情小时候我以为凡能发出声音的都是活的生物一天我对父亲说我喜欢听表
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简介：教科版四年级上册第一单元第5课声音的强与弱教学设计小厂乡大邦幸小学李晶一一教材分析及说明教材分析及说明声音的强弱是声音的一个重要属性在本课的探究活动中学生将用不同的力度拨动他们熟悉的钢尺和
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简介：声音的强声音的强与与弱弱学案学案学习主题声音的强弱四年级上册第一单元声音第五课设计者李晶梁河县小厂乡大邦幸小学课标要求能解释声音强弱改变与振动变化的关系能解释物体振动与声音的产生及其变化
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简介：梁河县小厂中心小学梁河县小厂中心小学3355模式教学设计模式教学设计授课内容授课内容六年级上册第七单元学校学校梁河县小厂大邦幸小学课题课题23月光曲课型课型新授课时课时第二课时执教执教
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简介：竹石教学设计竹石教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读并背诵古诗理解诗中咬定任尔等词语的意思2能用自己的话解释诗句的意思体会竹子坚韧刚劲顽强生存不向困难低头的品质3学习作者状物言志的
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